Kepala Sekolah
Elly Sumarliyah, S.Pd
Pendidikan
S1 PGSD
“
Memimpin dengan Keteladanan, Menggerakkan dengan Ketulusan, Membangun Sekolah dengan Kebermaknaan.
Foto menyusul
Guru PAI, PKS Kurikulum Inti
Sandi Saripudin, S.Ud
Pendidikan
S1 Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (STAIPI Persis Bandung)
“
Guru adalah seorang Da'i.
PKS Kurikulum Pendidikan Dasar & Guru Bahasa Indonesia
Rindu Rahayu Agustin, M.Pd.
Pendidikan
S2 Administrasi Pendidikan (Universitas Pakuan), S1 PGSD (Universitas Pendidikan Indonesia)
Pengalaman
Mengajar sejak tahun 2016.
Kelebihan
Mampu mengajar, mengelola program pendidikan, bekerja sama, serta terus belajar dan melakukan perbaikan demi meningkatkan kualitas pembelajaran.
Kontribusi
Aktif dalam peningkatan mutu pendidikan melalui pembelajaran kreatif dan inovatif, penguatan budaya literasi, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran.
“
Menjadi pendidik bukan hanya tentang mengajar hari ini, tetapi menyiapkan generasi untuk masa depan.
Guru Matematika
Yulia Yushan, S.Pd.
Pendidikan
S1 Pendidikan Matematika (Universitas Langlangbuana)
Pengalaman
Mengajar di SD Ar Rafi' sejak tahun 2016, tersertifikasi guru profesional, aktif dalam gerakan Numerasi.
Kelebihan
Menerapkan metode problem-based learning dan deep learning untuk mengasah logika siswa.
Kontribusi
Membuat kartu numerasi untuk meningkatkan kompetensi numerasi anak.
“
Matematika bukan sekadar angka, tapi cara berpikir: profesional, kreatif, dan berakhlak mulia.
Wali Kelas 1
Neni Nur'aeni, S.Kom.I
Pendidikan
S1 Bimbingan dan Konseling (UIN Sunan Gunung Djati Bandung), S1 PGSD (Universitas Terbuka)
Pengalaman
Mengajar sejak 2012, aktif mengajar di kelas bawah (1 dan 2).
Kelebihan
Selalu mau belajar, berusaha membuat kelas tetap nyaman dan pembelajaran kreatif.
Kontribusi
Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan kreasi baru, mendampingi tumbuh kembang siswa, serta menanamkan karakter dan kebiasaan baik sejak dini.
“
When I teach, I learn.
Foto menyusul
Guru Matematika
Agi Agustian, S.Pd.
Pendidikan
S1 Pendidikan Matematika (STKIP Sebelas April)
Pengalaman
Guru Komputer SMK Al Ma'mun Sumedang, Guru Matematika SMK YPSA Sumedang, Teknisi Komputer & IT SD Ar Rafi' Bandung, kini Guru SD Ar Rafi' Drajat.
Kelebihan
Menyampaikan materi dengan sabar, kreatif, dan menyesuaikan metode dengan kebutuhan peserta didik; terbiasa menggunakan teknologi untuk mendukung pembelajaran.
Kontribusi
Kreatif membuat media dan bahan pembelajaran, memanfaatkan teknologi, serta menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.
“
Mendidik dengan ketulusan, berinovasi dengan teknologi, dan menginspirasi generasi masa depan.
Foto menyusul
Guru Tematik Kelas 2 SD
Winda Wulandari, S.Pd.
Pendidikan
S1 PGSD (UPI Kampus Cibiru)
Pengalaman
Mengajar di SD Ar Rafi' Drajat sejak 2015, tersertifikasi (S.Pd.Gr.), lulusan Universitas Sebelas Maret, bersertifikasi Google Level 1.
Kelebihan
Memahami keunikan tiap siswa, menjadi observer aktif di kelas, memanfaatkan media digital dan desain visual dalam pembelajaran.
Kontribusi
Menciptakan pembelajaran bermakna (meaningful learning) dalam setiap pembelajaran.
“
Setiap anak adalah benih potensi; tugas pendidik menjadikannya bermekar.
Guru Science
Yani Trianingsih, S.Pd.
Pendidikan
S1 Pendidikan Biologi
Pengalaman
Guru Science level 3 & 4.
Kelebihan
Kreatif mengkondisikan anak saat belajar Science, membuat pembelajaran menyenangkan.
Kontribusi
Membuat pembelajaran Science yang menarik dan menyenangkan.
“
You hate science, but science defines everything! (Sains mengatur segalanya di sekitar kita.)
Foto menyusul
Wali Kelas Level 6 & Guru IPA/Science
Anisa, S.Bio., Gr.
Pendidikan
S1 Biologi (Universitas Terbuka), S1 PGSD (Universitas Terbuka)
Pengalaman
Mengajar di TK sebagai guru kelas (2014–2018); Guru IPA di SD Ar Rafi' Drajat sejak 2019 — pernah menjadi wali kelas level 4 (2×), level 5 (1×), dan level 6 (5×).
Kelebihan
Mengerjakan tugas tepat waktu, berusaha agar segala sesuatu terencana dan terstruktur.
Kontribusi
Menciptakan pembelajaran yang terencana, terarah, dan efektif; menjadi teladan dalam kedisiplinan, tanggung jawab, dan menghargai waktu.
“
Rencanakan dengan matang, lakukan dengan tepat, selesaikan dengan tanggung jawab, dan hadir untuk memberi manfaat.
Foto menyusul
Koordinator Lingkungan Hidup (LH)
Irsan Achmad Wiguna, S.Pd. Gr.
Pendidikan
S1 PGSD UNPAS
Pengalaman
Pelatihan Urban Farming dari Super Indo dan pelatihan bertanam hidroponik dari Casafarm.
Kelebihan
Kreatif membuat kreasi poster/hiasan kelas.
Kontribusi
Mengajarkan cara menghafal dengan cepat.
“
Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatirkan kesejahteraannya... (QS. 4:9)
Foto menyusul
Wali Kelas 1 Saad & MGMP Tematik
Ilham Sidiq Sawaludin, S.E, S.Pd.
Pendidikan
S1 PGSD
Pengalaman
Wali Kelas 1 dan MGMP Tematik.
Kelebihan
Kreatif menghias kelas.
Kontribusi
Mengikuti Kegiatan Leksam Bedas untuk membudayakan literasi di sekolah.
“
Berbuat baiklah karena Allah akan membalas kebaikanmu dengan yang lebih baik.
Guru (Matematika)
Utami Nur'aeni Syahrul Ramadhan, S.Pd.
Pendidikan
S1 Pendidikan Matematika (UNINUS)
Pengalaman
Mengajar di SD Ar Rafi' selama 6 tahun — mengelola kelas, melaksanakan pembelajaran, membimbing siswa, evaluasi, serta berkomunikasi dengan orang tua dan rekan kerja.
Kelebihan
Membangun kedekatan positif dengan siswa sehingga tercipta suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.
Kontribusi
Mengembangkan kegiatan dan media pembelajaran yang meningkatkan motivasi serta keterlibatan siswa.
“
Mengajar dengan ilmu, mendidik dengan hati, dan menjadi teladan dalam kebaikan.
Wali Kelas 6
Selmi, S.Pd.I
Pendidikan
S1 Pendidikan Agama Islam (STAI Al Musdariyah)
Pengalaman
Guru PAI & Wali Kelas 6.
Kelebihan
Friendly dan suka mendongeng.
Kontribusi
Memberikan contoh adab yang baik dalam setiap kegiatan.
“
Gagal dalam proses belajar itu wajar. Yang bahaya adalah kalau kamu berhenti mencoba karena takut salah.
Foto menyusul
Koordinator Bilingual Bahasa Inggris
Muhamad Riandy, S.Hum.
Pendidikan
S1 English Literature / Bahasa dan Sastra Inggris
Pengalaman
Mengajar Bahasa Inggris di berbagai lembaga sejak 2018 (Fun Center, Darul Hikam 2 English Club, SMPN 16), Guru Bahasa Inggris SD Ar Rafi' Drajat sejak 2018, Koordinator Bilingual Bahasa Inggris (2020–2023 & 2025–sekarang).
Kelebihan
Menggunakan AI dan aplikasi berbasis website dalam mengajar, serta menguasai komputer dalam proses pembelajaran.
Kontribusi
Mendorong guru dan siswa berbicara Bahasa Inggris (daily use) serta mengajak siswa memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran.
“
Keberhasilan tidak akan bisa didapatkan dengan kemudahan, melainkan dengan lelah dan perjuangan.
Wali Kelas
Ayunda Navilatun Nabilah, S.Pd
Pendidikan
S1 Pendidikan Agama Islam (Universitas Muhammadiyah Sidoarjo)
Pengalaman
Mengajar PAI dan tematik dari tahun 2019 hingga sekarang.
Kelebihan
Membuat kreasi untuk pembelajaran di kelas, penyayang anak-anak.
Kontribusi
Kreatif membuat hiasan kelas dan worksheet pembelajaran.
“
Sampaikan ilmu meskipun itu sedikit karena dari sedikit ilmu tersebut akan menjadi bekal untuk masa depan anak/murid.
Guru Mapel & Wali Kelas (Bilingual)
Elis Dini Fuadah, A.Md.
Pendidikan
D3 Bahasa Inggris
Pengalaman
Guru mapel, wali kelas, dan koordinator bilingual.
Kelebihan
Friendly.
Kontribusi
Membiasakan penggunaan Bahasa Inggris.
“
Be kind, stay humble, enjoy the journey.
Foto menyusul
Guru (Bahasa Indonesia)
Dinda Mega Suci Puspitasari, S.Pd., Gr.
Pendidikan
S1 Universitas Siliwangi, Profesi Universitas Wiralodra
Pengalaman
Guru Bahasa Indonesia di SMK (2022–2023), SMP (2022–2023), dan SD (2023–sekarang).
Kelebihan
Membuat pembelajaran inovatif.
Kontribusi
Aktif menggabungkan digitalisasi dan media sosial dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 5–6 SD.
“
Yakin usaha sampai.
Wali Kelas
Eli Andini, S.Pd
Pendidikan
S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pengalaman
Guru Les Privat (2 tahun), Guru Pendamping (1 semester), Guru SD (7 tahun).
Kelebihan
Rapi, terstruktur, analitis, dan tegas.
Kontribusi
Kreatif dalam manajemen kelas.
“
Perbaiki salat maka seluruh urusanmu akan Allah urus.
Foto menyusul
Guru PJOK Kelas I–VI & Pembina OSA
Yusuf Jamaludin, M.Pd
Pendidikan
S2 Pendidikan Olahraga (Pascasarjana UPI)
Pengalaman
Asisten Dosen PJKR UPI (2015–2019) dan MKU Telkom University (2019–2021); Guru PJOK SD Ar Rafi' Drajat sejak 2022. Aktif berorganisasi di kepengurusan PSTI Jawa Barat, ESI Kota Bandung, dan berbagai kepanitiaan olahraga daerah sejak 2017.
Kelebihan
Menggunakan tactical models, problem-based learning, dan discovery learning dalam pembelajaran PJOK serta tata kelola manajemen organisasi.
Kontribusi
Menulis Modul PJOK (Kelas I–VI) dan merevitalisasi Organisasi Siswa SD Ar Rafi' Drajat (OSA).
“
Menjadikan olahraga menjadi life style (gaya hidup).
Guru Mapel (Tahfizh)
Rismanto, S.Pd
Pendidikan
S1 Tarbiyah (STAI SABILI)
Pengalaman
Masih tetap menjadi pendamping/guru mapel level 2.
Kelebihan
Kreatif dalam membuat mutaba'ah tilawah/hafalan 1–30 juz.
Kontribusi
10 tahun sebagai pengajar tahfizh Qur'an di beberapa sekolah dan pesantren, beberapa kali menjadi juri kompetisi tahfizh Qur'an antar sekolah.
“
Al jiddu yaftahu kulla baabin mughlaqin — kesungguhan akan membukakan setiap pintu yang terkunci.
Foto menyusul
Guru Pendamping Kelas 1 Saad & Guru Mapel PKPS
Feby Feni Damayanti, S.Pd
Pendidikan
S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (Universitas Negeri Surabaya)
Pengalaman
Guru Pendamping kelas 1 dan guru mapel PKPS (2024–sekarang).
Kelebihan
Sabar, bertanggung jawab, komunikatif, dan adaptif dalam menghadapi masalah.
Kontribusi
Membimbing murid mengenali potensi diri, mengatasi masalah, dan menjadi pribadi berkarakter baik.
“
Amal tanpa ilmu adalah kesesatan, ilmu tanpa amal adalah kesia-siaan.
Guru Pendamping Kelas 1 Amr & Guru Tahfizh Al-Fath dan Sirah Nabawiyah
Imas Maryanti, S.Pd
Pendidikan
S1 Pendidikan Agama Islam (Institut Agama Islam Persis)
Pengalaman
Guru Iman Kuttab Al-Fatih (2021–2024); Guru Pendamping kelas 1 SD Ar Rafi' Drajat (2024–sekarang).
Kelebihan
Sabar dan telaten mendampingi anak-anak kelas 1, mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan menjadi teladan sikap dan akhlak.
Kontribusi
Menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan aman, membantu adaptasi, kedisiplinan, kemandirian, dan adab siswa, serta menanamkan kecintaan terhadap Al-Qur'an dan Rasulullah ï·º.
“
Mendidik dengan hati, membimbing dengan keteladanan, dan menanamkan kebaikan sejak dini.
Foto menyusul
Konselor
Mutia Farah Nur Rahmah, S.Psi
Pendidikan
S1 Psikologi (Universitas Islam Bandung)
Pengalaman
Helper di TK Mata Hati (1 tahun), Konselor SD Ar Rafi' Drajat (1 tahun 4 bulan), pernah berorganisasi di paduan suara mahasiswa Unisba.
Kelebihan
Komunikasi baik, empati, sabar, mampu membangun hubungan positif dengan siswa serta bekerja sama dengan guru dan orang tua.
Kontribusi
Membuat jadwal kegiatan psikolog, filing data siswa level 1–6, merekap hasil konsultasi, dan mengobservasi siswa untuk rapor sikap.
“
Setiap anak memiliki keunikannya masing-masing, tugas kita adalah memahami, mendampingi, dan membantu mereka mengembangkan potensinya.
Daycare
Emma Kamilawati, S.Pd
Pendidikan
S1 Pendidikan Agama Islam (STAI Persatuan Islam)
Pengalaman
Mengajar sejak 2013, pernah mengajar di RA, TK, MI, SMA, dan kini di daycare.
Kelebihan
Berinteraksi dengan anak kecil, bercerita sambil memperagakan tema cerita.
Kontribusi
Membuat agenda kegiatan harian.
“
Ilmu itu cahaya, bodoh itu bahaya. Berilmu tak beramal, bagai pohon tak berbuah.
Daycare
Sri Mulyani, S.Pd
Pendidikan
S1 Pendidikan Matematika (STKIP Sebelas April)
Pengalaman
Bertugas di daycare.
“
Hidup terus melangkah meski perlahan.
Foto menyusul
Ketua MGMP PAI
Herdin Rahmawan, S.Ag
Pendidikan
S1 Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (Institut Agama Islam Persis Bandung)
Pengalaman
Guru Pendamping Level 1 SD Ar Rafi' Drajat.
Kelebihan
Kreatif menyusun modul.
Kontribusi
Merumuskan modul pembelajaran.
“
Jangan putus asa.
Foto menyusul
Petugas UKS
Imut Mutiarani, S.Hum
Pendidikan
S1 Sastra Inggris (UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Pengalaman
Mengajar di TK selama dua tahun, dan menjadi admin koperasi selama 1 tahun.
Kelebihan
Dapat menenangkan dan sedikit memberi edukasi kesehatan pada siswa yang datang ke UKS.
Kontribusi
Mengajak siswa meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan diri dan lingkungan sekolah.
“
Di dalam tubuh yang sehat, terdapat jiwa yang kuat.